Empleados del Ministerio Público participaron de una formación sobre violencia y abordaje institucional

La actividad se desarrolló en el marco del programa de formación 2026 de la Escuela del Ministerio Público y estuvo destinada a empleados del organismo, con el propósito de ampliar conocimientos y fortalecer herramientas para la intervención institucional frente a situaciones de violencia.

La directora del Servicio de Asistencia a la Víctima y Oficina de Orientación y Denuncia del Ministerio Público Fiscal, Matilde Alonso, estuvo a cargo del curso “Violencia y sus diferentes manifestaciones”, una instancia de formación destinada a empleados del organismo que se desarrolló los días 10 y 11 de marzo en el ámbito de la Escuela del Ministerio Público.

Durante las jornadas se abordaron los distintos modos en que la violencia puede presentarse, los contextos sociales y personales en los que suele manifestarse y el impacto que estas situaciones generan en quienes las atraviesan. En ese marco, se propuso reflexionar sobre la importancia de reconocer tempranamente estas conductas y de brindar respuestas institucionales adecuadas.

La capacitación también incluyó el análisis de herramientas de intervención y acompañamiento desde el ámbito del Ministerio Público Fiscal, poniendo el foco en la necesidad de promover un abordaje integral, que contemple tanto los aspectos jurídicos como los sociales y humanos de cada situación.

Asimismo, se destacó el rol del personal del organismo en la recepción, orientación y contención de las víctimas, así como la importancia de fortalecer una mirada interdisciplinaria que permita mejorar los procesos de atención y derivación.

Desde la Escuela del Ministerio Público se remarcó la relevancia de continuar generando espacios de capacitación permanente que contribuyan a actualizar conocimientos, fortalecer las capacidades del personal y consolidar una respuesta institucional cada vez más cercana y efectiva frente a problemáticas vinculadas a la violencia.

El Ministerio Público Fiscal acompañó el inicio del Ciclo Lectivo 2026 de la Escuela de Cadetes de la Policía de la Provincia

En este nuevo ciclo se reafirma el compromiso del Ministerio Público Fiscal con la formación de los Oficiales de Policía y su capacitación específica tanto en materia de investigación como en lo atinente a la protección de la comunidad salteña.

Este lunes 9 de marzo, en un acto oficial que contó con la participación de autoridades de la institución, se dio inicio al ciclo lectivo 2026 de la Escuela de Cadetes de la Policía de Salta,

El acto fue encabezado por la Directora General de Educación Policial, Crio. Gral. Lic. Ivana Kalilec, y el Director de la Escuela de Cadetes, Crio. My. Rodrigo Gutiérrez, quienes dieron la bienvenida a los nuevos aspirantes y realizaron la bendición institucional, simbolizando el inicio de su formación en la institución policial. En representación de la Procuración General participó Marcos Rubinovich, quien destacó la creciente importancia y responsabilidad que implica pertenecer a la fuerza policial y su estrecha vinculación con las investigaciones penales.

A fin de continuar reforzando el vínculo entre ambas instituciones y asegurar que los futuros oficiales cuenten con herramientas sólidas para desempeñarse dentro del marco legal vigente, durante este nuevo ciclo los ingresantes serán capacitados por Magistrados y Funcionarios conforme a las reglas del nuevo Código Procesal Penal. De igual manera, los cadetes próximos a egresar contarán con módulos intensivos de actualización que garanticen su adecuada preparación frente a los desafíos de la función policial moderna.

En ambos casos, y de acuerdo a los estándares dispuestos por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Seguridad; durante todo el año, el Ministerio Público Fiscal impartirá clases y proveerá de material de estudio específico que contemple las técnicas especiales de investigación, el juicio por jurados, los nuevos documentos e instrumentos de trabajo. Asimismo, se tienen previstos distintos simulacros y actividades prácticas.